# Русский язык 4 класс пнш поурочные планы - школьные учебники

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Русский язык 4 класс пнш поурочные планы - школьные учебники**](http://leforrula.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba+4+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%bf%d0%bd%d1%88+%d0%bf%d0%be%d1%83%d1%80%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d1%8b+-+%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b8\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Русский язык 4 класс пнш поурочные планы - школьные учебники**](http://leforrula.darkandlight.ru/?dl\&keyword=%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba+4+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%bf%d0%bd%d1%88+%d0%bf%d0%be%d1%83%d1%80%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d1%8b+-+%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b8\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Говорят два действующих лица. Подле-жащее и сказуемое — главные члены предложения. Продолжение работы по теме урока Тест по теме «Наша речь» 1, Ребята собрались во дворе, им нужно договориться об игре в футбол.\
&#x20;![русский язык 4 класс пнш поурочные планы - школьные учебники](http://ppt4web.ru/images/1344/37360/310/img18.jpg)\\

Воспользуйтесь памяткой на с. Лепит снежки детвора день-деньской. Наш щенок такой шалун, Забияка и... Два ученика выполняют на доске разбор слов по составу. Мы жили у рощи. Развитие речи с элементами культуры речи. Предназначено учителям начальной школы, заместителям директоров по начальному обучению, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами начального образования. Продолжение работы по теме урока «Проверь себя» с. Актуализация знаний 1, Орфографическая минутка — Посмотрите на шифр и ключ к нему. Словарная работа На доске запись. В переводе слово «ЭПИСТОЛЯРНЫЙ» - гр.

Это то глав­ное, о чем хотел сказать автор. Прочитайте, что мы должны были узнать при изучении темы. И прочие, и прочие, и прочие...\
&#x20;![русский язык 4 класс пнш поурочные планы - школьные учебники](http://img2.labirint.ru/books/337710/big.jpg)\\

**Русский язык, 4 класс, Поурочное планирование, 1 полугодие** - Выборочный диктант Учитель читает предложения, дети выписывают только те слова, которые всегда пишутся с большой буквы. Не шелестит листва деревьев.\
&#x20;![русский язык 4 класс пнш поурочные планы - школьные учебники](http://img.espicture.ru/20/kartinki-yshkolymnyie-uychebniki-6.jpg)\\

Оборудование урока: учебник, мультимедийный проектор, разноуровневый раздаточный материал. Проверка готовности учащихся к уроку — Добрый день. Начинаем урок русского языка. Быть должны у нас в порядке Книжки, ручки и тетрадки. Протяните друг другу руки и пожелайте удачи. У каждой группы есть конверт с заданиями и оценочный лист. Отметьте свое настроение перед началом урока. Слайды 2-28 — словарные слова — Начнем урок с повторения словарных слов. Прослушайте внимательно песенку А. Кушнера «Что я узнал! Если видишь: на картине Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш, То подобная картина Называется пейзаж. Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом Графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу, Знай, что это — натюрморт. СЛАЙД 30 — проверка — Составьте предложения со словарными словами, используя глаголы н. Разберите предложение по членам, определите спряжение глагола. Актуализация знаний Эпиграфом нашего урока послужит пословица: Кто много видит и слышит, тот много знает. О чем эти строки? Что без него предметы? Но он придет, все в действие придет. Бегут машины, люди строят здания, И рожь в полях растет. Сообщение темы и целей урока 1. Мы уже знаем, что глагол — это не отдельное понятие, как имя существительное. Это сообщение о чем-то. Когда-то глаголом называли всякое слово. В русском языке среди сотен тысяч слов третью часть занимают глаголы. Пушкина каждое третье слово — глагол. СЛАЙД 31 — Логическое задание — Достаньте из конверта карточку «логическое задание». Вычеркните буквы Б, В, Ч и сформулируйте тему урока БСВПЧРБЯЧЖВЕБЧНВИБЕ ГЧЛБАВГОБЛЧОВ 3. Чистописание: ЕМ ЕШЬ ЕТЕ ЕТ УТ ЮТИМ ИШЬ ИТЕ ИТ АТ ЯТ — Что обозначают сочетания букв? Уделите им минутку чистописания. У глаголов с безударными личными окончаниями спряжение определяю по начальной форме. О — Сверьте свои ответы. Слайд 33 2 Письмо по памяти Дом. Слайд 34 — Вам было задано выучить загадку. Вспомните ее и запишите по памяти. Бусы красные горят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. Малина — Объясните постановку знаков препинания. Подчеркните глаголы, определите спряжение записанных глаголов. Слайд 34 проверка — Вспомните другой алгоритм определения спряжения у глаголов. Слайд 35 — Все ли глаголы подчиняются этому алгоритму? Подготовьте сообщения по заданиям в группах. Сообщите известную вам информацию о глаголе. Работаем с карточкой 1. На какие вопросы отвечает? Каким членом в предложении является? В древнем русском языке было слово глаголить, что значило «говорить». А в современном русском языке есть слово разглагольствовать, то есть говорить много. А назвали эту часть речи именно так потому, что она рассказывает о предмете: что он делает, или делал, или сделал... » 3 группа — Соберите новости, которые узнали о глаголе в 4 классе. Если я назову глаголы 1 спряжения — приседают мальчики, 2 спряжения — приседают девочки. Идёшь, шумишь, поёшь, шуршите, звенят, плывут, лежит, цветёт, растёт, говоришь, кричишь, говорит. Что общего между словами, которые я называла? У этих слов было ударное окончание. Спряжение было определить легко. Алгоритм различения глаголов 1 и 2 спряжений СЛАЙД 35 — Все ли глаголы подчиняются этому правилу? Работа над новым материалом. Оказывается, вы еще не все знаете о глаголах? Есть желание узнать новое? Значит, в добрый путь и в добрый час позову я вас сейчас! Ставят задачи, которые необходимо выполнить в течение данного урока. Как вы считаете, почему спряжение данных глаголов изучается отдельно? Какие еще глаголы мы изучали отдельно? Высказывания детей Ученики предположили, что у данных глаголов какая-то особенность при спряжении и это необходимо выяснить. Учебник 1 часть, стр. Работа с Обратным словарем учебник 2 часть, стр. Просклонять глаголы БРИТЬ, Стелить. Судя по результатам взаимопроверки, как вы считаете, выполнена ли задача, поставленная в начале урока Высказывания детей Хорошо. Однако, как говорится «Доверяй, но проверяй». Вам необходимо выполнить еще одно задание. Отлично работаете, теперь попробуйте применить свои знания 3. Ходит он по свету, Бродит по лесам, Ездит он в карете, Дарит чудеса. Варит борщ и кашу И капусту солит. Вкусно всех он кормит. Он с природой дружит. Верно, он ей служит , Лечит всех животных, Сторожит леса! Плотник строит , Шофер водит машины. А кто же бреет бороды, Пожалуйста, скажите! Проверка: — Читаем по группам, все отгадывают. Все глаголы II спряжения, так как в н. Кроме глагола брить, т. Когда возникали трудности при написании личных окончаний? Что необходимо знать, чтобы правильно написать безударную гласную в личных окончаниях глаголов? Таблица спряжений глагола обобщение. Слайды 38 - 41 1 спряжение 2 спряжение брить стелить стлать зиждиться зыбиться -ить 4 глагола на -ать 7 глаголов на -еть X. Решили задачи, которые поставили перед собой в начале урока? Какие глаголы-исключения относятся ко II спряжению? Оценка — слайд 42 — Выставите итоговую оценку. Зарисуй на листе самоконтроля. Учебник 1 часть стр. Рефлексия Поделитесь своими впечатлениями друг с другом работа в группах по 6 человек оцените урок и свое настроение после урока. От каждой группы один ученик высказывает мнение группы, и на доске появляется цветок. Чуракова «Учебник русского языка, 4 класс, 1, 2 часть».
